Круглый стол "Современное состояние и тенденции развития систем контроля доступа в РФ"

Такую систему (без турникетов) в школы ставят обычно две категории клиентов - те, кто не уверен в своих возможностях поставить турникеты (вопрос согласования), и те, кто с абсолютно минимальными стартовыми вложениями пытается влезть в тему продажи родителям SMS информирования.

Из сотен школ, которые сделаны на нашем "Сфинкс Школа", думаю каждая, может быть, десятая - такая вот безтурникетная.

При этом мы полны пессимизма относительно такого решения, о чем мы всем долго говорим, пытаясь отговорить от такого начинания.

Да, есть вопросы, что без турникетов это уже не безопасность. Но главная причина касается основного мотива внедрения в школы сейчас, а именно проникновения услуги SMS информирования.

Если турникетов нет, то вся система отметок выглядит очень исскуственно, процент подключающихся к информированию родителей ниже, это уже не выглядит как дополнительный бонус, а ребенку надо прямо куда-то специально идти и отмечаться, что не нравится обычно ни ему ни родителю.

При этом мы полны пессимизма относительно такого решения, о чем мы всем долго говорим, пытаясь отговорить от такого начинания. Да, есть вопросы, что без турникетов это уже не безопасность. Но главная причина касается основного мотива внедрения в школы сейчас, а именно проникновения услуги SMS информирования.

Дополню картину, источник если что, сами нагуглите.

Системы пропусков по биометрическим показателям с использованием отпечатков пальцев в образовательных учреждениях Республики Коми устанавливаются в рамках государственной программы «Информационное общество».

В настоящее время пропускная система установлена в двух образовательных учреждениях — МАОУ «СОШ № 21 с углубленным изучением немецкого языка» г. Сыктывкара, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» г. Ухты — в рамках совместного проекта Министерства образования Республики Коми и Комитета по информатизации и связи Республики Коми.

Система работает пока в тестовом режиме.

Система пропусков идентифицирует личность человека в режиме реального времени на основе измерения конкретных физических характеристик человека, а затем производит сопоставление полученных данных с уже имеющимися в базе.

Биометрические устройства включают в себя считывающие и сканирующие устройства, специальное программное обеспечение, оцифровывающее полученные отсканированные данные, а также базу биометрических данных для дальнейшего сопоставления данных.

Оборудование, установленное в пилотных учреждениях, представляет собой считыватели, которые могут идентифицировать личность в трех вариациях: по отпечаткам пальцев, по «Картам школьника», по универсальным электронным картам.

При идентификации по любому из возможных способов происходит сопоставление с введенным в соответствующую информационную систему участником образовательного процесса: сотрудника образовательного учреждения, обучающегося, законного представителя обучающегося.

Для законных представителей обучающихся система бесплатна.

Плата может взиматься только за услугу СМС-оповещения о местонахождении обучающихся, подключенную по желанию законного представителя.

СМС автоматически поступает на телефон законного представителя при входе ребенка в образовательное учреждение и выходе из него.

В рамках продолжения работы по информатизации отрасли и построения единого информационного образовательного пространства республики организовано внедрение государственной информационной системы «Электронное образование» в 61 пилотном учреждении образования (2 муниципальных органах управления образования (МО ГО «Ухта», «Сыктывкар»), 10 общеобразовательных учреждениях, 46 дошкольных образовательных учреждениях, 2 учреждениях среднего профессионального образования, 1 учреждении дополнительного образования детей).

Система позволит решить административные задачи на уровне региона, муниципалитета, образовательного учреждения: вести мониторинг, обеспечивать взаимодействие образовательного учреждения и родителей посредством ведения электронных дневников и журналов, региональной очереди в детские сады, предоставлять услуги в сфере образования в электронном виде, в том числе предоставлять информацию об очередности в детский сад, об успеваемости обучающихся, зачислять в образовательные учреждения и пр.

Система интегрируется с информационной системой, устанавливаемой в рамках реализации пилотного проекта «Карта школьника» и идентифицирующей личность человека в режиме реального времени на основе измерения конкретных физических характеристик человека.

В данном случае обеими информационными системами используются единая база участников образовательного процесса, проект носит комплексный характер, что упрощает как запуск проектов, так и подключение новых модулей, например, модуль по организации питания и т.п.

"Слабоумие и отвага" от московских гастарбайтеров.